文博讲解员的“五一”小长假

　　上海5月2日电 题：文博讲解员的“五一”小长假

　　作者 王笈

　　“我们现在所在的这栋楼是原跑马总会大楼，建造于1933年，曾是旧上海跑马厅的核心建筑，1989年被列为上海市文物保护单位……”

　　带上专业的讲解设备，黄培莉走进上海市历史博物馆(以下简称“上历博”)展厅，熟练地开始介绍馆内展品。她的讲述绘声绘色，似有温度。原本分散在展厅各处的观众，渐渐都聚拢在了她的周围、跟随她移动，认真聆听上海的历史故事，时而针对感兴趣的内容礼貌提问。

　　今天(5月2日)是黄培莉假期在岗的第三天，也是她在“五一”小长假驻守一线的最后一天。从事讲解工作十余年来，黄培莉从未休过一个完整的小长假。“我们的工作是在第一线与观众直接接触的，大家的休假日往往是我们最忙碌的时刻。讲解员这个职业意味着一种付出与责任，能够坚持下来还是要有热爱。”

　　上历博现有藏品总数约11万件，基本陈列遍布一楼至四楼，内容涵盖古代上海和近代上海。新入职的讲解员须完成3个月左右的培训学习，通过考核之后方可“上岗”。除了基本陈列，上历博还会不定期推出展期相对较短的特展，需要讲解员提前学习讲解内容。

　　“我们馆内现有语音导览、AR眼镜等各种类型的听讲设备，吸引观众驻留在博物馆中。而讲解员与这些机器最不同的一点在于，人是有温度的，人的讲述是有温度的，我们可以根据不同的观众定制不同的讲解内容。”黄培莉说，如今有更多人选择在假期走进博物馆等文化场馆，满足自己较高品质的精神文化需求，“我们也想给观众传达这样一个理念：了解历史最终是为了对我们现在的生活有所启示，珍惜当下的美好生活。”

　　随着时代的发展，中国的文博行业正经历深刻变化。博物馆的工作重心不再只是对文物的保管与研究，其教育功能的重要性正日益凸显。从业十余载，黄培莉对此多有感触：“每一个讲解员都在成为‘多面手’，不仅要会讲，还要会写稿子、策划活动、组织活动。我们的定位正慢慢向‘宣教专员’转变，将讲解内容转化为更丰富的教育形式，深入搭建博物馆与观众之间的桥梁。”

　　对于黄培莉来说，尽管小长假的大半时光都专注于工作，但能因此更好地传播中国传统文化与上海城市历史，就是有意义的。“家人对我的工作都很理解，他们的假期计划都会按照我的工作时间去安排。明天休息，想好好陪陪家人，吃一顿饭。”

　　据了解，上历博目前有8名专职讲解员、60余位志愿者讲解员。“五一”假期，为满足观众的参观讲解需求，博物馆方面调配了充足的人员上岗。

　　上海市历史博物馆展览教育部主任彭晓民在接受记者采访时表示，观众普遍希望听到专业的解读，了解文物背后的历史故事，理解展览的主旨内涵，增加文化积淀，在“博物馆之旅”中更有收获。“讲解员能带给观众互动交流的感觉，让参观过程更有温度；讲解的过程也是博物馆形象和品牌的展示，讲解员在某些程度上也被赋予了历史文化的守护者和传播者的形象。”(完)